Przetargi.pl
Usługa polegająca na przeprowadzeniu zajęć dla uczniów w ramach projektu "Maluch z pasją"

  • Adres: 86-160 Warlubie, ul. Dworcowa 15
  • Województwo: kujawsko-pomorskie
  • Telefon/fax: tel. 52 38 00 526, fax. 52 33 26 013
  • Data zamieszczenia: 2025-11-06
  • Zamieszczanie ogłoszenia: nieobowiązkowe

Sekcja I - Zamawiający

Nazwa zamawiającego: SAMORZĄDOWA ADMINISTRACJA PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W WARLUBIU

Adres: 86-160 Warlubie, ul. Dworcowa 15

Adres email: oswiata@warlubie.pl

Telefon: 52 38 00 526

Strona internetowa: http://sapowarlubie.bipstrona.pl/

Sekcja II - Przedmiot zamówienia

Nazwa zamówienia: Usługa polegająca na przeprowadzeniu zajęć dla uczniów w ramach projektu "Maluch z pasją"

Opis zamówienia: Opis przedmiotu zamówienia dla Części I – nauka w praktyce: warsztaty z robotyki i programowania – 720 h (10 gr. x 2 zajęcia/tyg. x 36 tyg.) średnia liczebność dzieci w grupie 10 osób – 5 grup OWP Warlubie, 4 grupy OWP Wielki Komorsk, 1 grupa OWP Lipinki):1) zajęcia „Warsztaty z robotyki i programowania” to specjalistyczne warsztaty technologiczne rozwijające kompetencje uczniów w zakresie zaawansowanego programowania, inżynierii i automatyki. Program obejmuje praktyczne projektowanie, budowę i testowanie robotów. Treści zajęć wyraźnie wykraczają poza podstawę programową OWP, rozwijając umiejętności techniczne, inżynieryjne i cyfrowe na poziomie niedostępnym w standardowych lekcjach informatyki czy techniki. Dzieci na warsztatach poznają zasady mechaniki (budują konstrukcje, dzięki którym doświadczają praw fizyki, poznają różne mechanizmy i sprawdzają ich działanie, uczą się matematyki oddając się świetnej zabawie), konstruowania (uczą się budowania stabilnych i ruchomych konstrukcji, rozwijają wyobraźnię przestrzenną, rozwijają umiejętności manualne), wkraczają w świat programowania (na podstawie prostego, blokowego oprogramowania uczą się wprawiać konstrukcje w ruch), 2) tematyka zajęć:a) proste budowanie i programowanie urządzeń fizycznych,b) wstęp do automatyki,c) podstawy działania systemów automatycznych,d) podstawy fizyki,e) zastosowania robotów w przemyśle, edukacji, ratownictwie, rolnictwie precyzyjnym,f) wstęp do analizy danych przestrzennych, dostosowany do wieku odbiorców.Opis przedmiotu zamówienia dla Części II – odkrywcy natury: zajęcia rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze – 360 h (10 gr. x 1 zajęcia/tyg. x 36 tyg.) średnia liczebność dzieci w grupie 10 osób – 5 grup OWP Warlubie, 4 grupy OWP Wielki Komorsk, 1 grupa OWP Lipinki:1) zajęcia „Odkrywcy natury: zajęcia rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze” to zajęcia rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze, cyfrowe, naukowo-techniczne i kształtujące postawy proekologiczne. Warsztaty matematyczno-przyrodnicze zapewnią dzieciom dostęp do interaktywnych zajęć z zakresu biologii, matematyki, geologii i innych nauk przyrodniczych. Celem warsztatów jest rozbudzenie zainteresowania naukami przyrodniczymi, inspiracja do aktywnego uczestnictwa w odkrywaniu tajemnic świata naturalnego oraz zwiększenie świadomości ekologicznej. Część warsztatów będzie prowadzona w terenie, część zaś w salach. Warsztaty matematyczno-przyrodnicze zapewnią dzieciom dostęp do interaktywnych zajęć z zakresu biologii, matematyki, geologii i innych nauk przyrodniczych. Warsztaty tworzą atrakcyjne lekcje i będą prowadzone przez doświadczonych nauczycieli i ekspertów z różnych dziedzin naukowych. Zachęci to dzieci do samodzielnego badania i eksperymentowania, rozwijając umiejętności badawcze. Celem warsztatów jest rozbudzenie zainteresowania nauką przyrodniczą wśród dzieci, inspirując ich do aktywnego uczestnictwa w odkrywaniu tajemnic świata naturalnego oraz zwiększenie ich świadomości ekologicznej. Gry i ćwiczenia umożliwią dzieciom zarówno współdziałanie i ruch, jak i ćwiczenie koncentracji uwagi czy małej grafomotoryki. Posłużą też m.in. do rozwijania umiejętności liczenia i porównywania, umiejętności językowych w zakresie słownictwa i zdolności abstrahowania i budowania świadomości ekologicznej. Umożliwią także percepcję wzrokową, spostrzegawczość, koordynację wzrokowo-ruchową i nauczą współpracy w grupie,2) tematyka zajęć:a) nauka geometrii (poznawanie różnych kształtów geometrycznych z bezpiecznych materiałów, tworzenie z nich modeli i układanek, co pozwoli im na lepsze zrozumienie podstawowych pojęć geometrycznych, takich jak kształt, rozmiar, symetria i porównywanie wielkości),b) eksperymentowanie z kształtami i strukturami – dzieci będą mogły wycinać oraz wytłaczać elementy przyrodnicze, takie jak liście, zwierzęta czy formacje skalne. W ten sposób poznają różnorodność środowiska naturalnego i mogą tworzyć swoje własne modele przyrodnicze, rozwijając wyobraźnię oraz umiejętności techniczne,c) wprowadzenie do matematyki poprzez zabawę – dzieci będą miały okazję do tworzenia liczmanów, cyfr czy innych elementów, które można wykorzystać podczas zajęć matematycznych np. do nauki liczenia, sortowania, czy grupowania według określonych cech,d) zajęcia z podłogami interaktywnymi, wspierającymi naukę poprzez gry i symulacje, co sprawi, że nauka matematyki i przyrody staje się bardziej angażująca.Opis przedmiotu zamówienia dla Części III – spotkania z teatrem: warsztaty rozwijające kompetencje miękkie – 30 h w wymiarze 1 warsztat w miesiącu dla każdego OWP:1) zamówienie obejmuje przeprowadzenie cyklu warsztatów edukacyjnych pn. „Spotkanie z teatrem”, których celem jest rozwój kompetencji miękkich dzieci w wieku przedszkolnym, w tym wstępna orientacja zawodowa oraz kształtowanie postaw prozdrowotnych. Tematyka zajęć: Nauka w praktyce, Odkrywcy natury, Spotkania z teatrem – została opracowana w sposób wykraczający poza obowiązującą podstawę programową, stanowiąc wartość dodaną w procesie wychowawczo-edukacyjnym,2) tematy poruszane w spektaklach:a) bezpieczeństwo (dzięki spektaklom info. na temat bezpieczeństwa lepiej zapadają w pamięć. Mali widzowie poznają scenariusze dotyczące bezpieczeństwa, 112, zasady bezpiecznego ruchu drogowego),b) czas wolny (spektakle dotyczące spędzania czasu wolnego są inspiracją i wskazówką dla dzieci dotyczącą aktywności, rozwijania pasji, kontaktów towarzyskich. Pozwalają znaleźć lepszą alternatywę przynoszącą korzyści dla zdrowia fizycznego i psychicznego od rozrywek spędzanych z udziałem telewizji, internetu czy telefonu komórkowego),c) dobre maniery (dzieci uczą się szacunku, uprzejmości i życzliwości, pomagania innym, tolerancji),d) ekologia (spektakle ekologiczne poruszają tematy związane z ochroną przyrody, zanieczyszczeniem środowiska, oszczędnością wody, gospodarką odpadami, czy marnowaniem żywności),e) higiena i dbanie o zdrowie,f) tradycje i obrzędy,g) praca zespołowa,h) uniwersalne umiejętności społeczne i ich zalety w różnych zawodach,i) zasady równości szans i równouprawnienia płci.

Kod CPV: 80000000-4

Sekcja III - Warunki udziału

Opis warunków udziału: 1. O udział w postępowaniu mogą ubiegać się Wykonawcy spełniający następujący warunek:1) o udzielenie zamówienia w Części I mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy dysponują, co najmniej jedną osobą, która:a) posiada wykształcenie wyższe (studia, studia podyplomowe lub kurs)o profilu pedagogicznym lub psychologicznym,b) posiada uprawnienia pedagogiczne,c) posiada co najmniej dwuletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej z dziećmi,d) ukończyła kurs lub studia podyplomowe w zakresie robotyki lub programowania lub posiada doświadczenie w pracy z dziećmi w tym zakresie zdobyte w ciągu ostatnich 3 lat – licząc od dnia terminu składania ofert,e) przedłoży aktualne zaświadczenie o niekaralności z Krajowego Rejestru Karnego oraz informację z Rejestru sprawców przestępstw na tle seksualnym potwierdzającą brak wpisu.2) o udzielenie zamówienia w Części II mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy dysponują, co najmniej jedną osobą, która:a) posiada wykształcenie wyższe (studia, studia podyplomowe lub kurs) w zakresie pedagogiki lub psychologii,b) posiada uprawnienia pedagogiczne,c) posiada co najmniej dwuletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej z dziećmi,d) ukończyła kurs lub studia podyplomowe w zakresie robotyki lub programowania lub posiada doświadczenie w pracy z dziećmi w tym zakresie zdobyte w okresie ostatnich 3 lat – licząc od dnia terminu składania ofert,e) przedłoży aktualne zaświadczenie o niekaralności z Krajowego Rejestru Karnego oraz informację z Rejestru sprawców przestępstw na tle seksualnym potwierdzającą brak wpisu.3) o udzielenie zamówienia w Części III mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy dysponują, co najmniej jedną osobą, która:a) posiada wykształcenie wyższe (studia, studia podyplomowe lub kurs) w zakresie pedagogiki lub psychologii,b) posiada uprawnienia pedagogiczne,c) posiada co najmniej dwuletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej z dziećmi,d) ukończyła kurs lub studia podyplomowe w zakresie rozwijania u dzieci umiejętności uczenia się i kreatywności lub posiada doświadczenie w pracy z dziećmi w tym zakresie zdobyte w ciągu ostatnich 3 lat – licząc od dnia terminu składania ofert,e) przedłoży aktualne zaświadczenie o niekaralności z Krajowego Rejestru Karnego oraz informację z Rejestru sprawców przestępstw na tle seksualnym potwierdzającą brak wpisu.2. Jeżeli Wykonawca składa ofertę na więcej niż jedną część zamówienia w celu wykazania, że posiada wymagane zdolności techniczne i zawodowe zapewniające należyte wykonanie zamówienia musi wykazać, że dysponuje lub będzie dysponował wymaganymi osobami, w każdej części odrębnie, inna osoba.3. Wymagane doświadczenie zawodowe wszystkich osób, o których mowa w ust. 3 niniejszego działu należy liczyć według następujących zasad:1) podczas liczenia okresu doświadczenia zawodowego w pracy poszczególnych osób należy przyjąć zasadę, że nakładające się na siebie okresy nie sumują się,2) dane potwierdzające okresy doświadczenia powinny wynikać z treści wykazu osób, z uwagi na powyższe, wymaga się podania dokładnych dat rozpoczęcia i zakończenia pełnienia wymaganego warunkiem udziału doświadczenia,3) w treści wykazu osób, Wykonawcy winni przedstawić dane precyzyjnie, a podając daty rozpoczęcia lub zakończenia danego okresu powinni wskazać je z dokładnością roku i miesiąca i dnia,4) w przypadku braku wskazania pełnej daty dziennej początku realizacji, do przeliczenia „doświadczenia” Zamawiający przyjmie – następny miesiąc po wskazanym miesiącu przy rozpoczęciu prac, tj. przykładowo, w przypadku wskazania wyłącznie daty: 04.2023 r. – 30.09.2023 r. – Zamawiający przyjmie do oceny wyłącznie 5 m-cy, tj. maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień, nie uwzględniając kwietnia,5) w przypadku braku wskazania pełnej daty dziennej końca wskazanej realizacji, do przeliczenia „doświadczenia” Zamawiający przyjmie – pełny miesiąc poprzedzający miesiąc wskazany przy zakończeniu prac, tj. przykładowo, w przypadku wskazania wyłącznie daty: 01.04.2023 r. - 08.2023 r. – Zamawiający przyjmie do oceny wyłącznie 4 m-ce, tj. kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, nie uwzględniając sierpnia.

Sekcja IV - Procedura

Tryb udzielenia zamówienia:

Termin składania ofert:

Podobne przetargi