Świadczenie działań aktywizacyjnych i rozwojowych – Aktywności edukacyjnych i twórczych dla dzieci i młodzieży – mieszkańców Gminy Miejskiej Świdnik, w ramach projektu pn. „Rodzina w Centrum”

Skopiowano do schowka!
  • Adres: 21-040 Świdnik, ul. Aleja Lotników Polskich 5
  • Województwo: lubelskie
  • Telefon: 81 468 69 00
  • Data zamieszczenia: 2026-07-11
  • Zamieszczanie ogłoszenia: nieobowiązkowe

Zamawiający

Przedmiot zamówienia

  • Kod CPV: 80000000-4
  • Nazwa zamówienia: Świadczenie działań aktywizacyjnych i rozwojowych – Aktywności edukacyjnych i twórczych dla dzieci i młodzieży – mieszkańców Gminy Miejskiej Świdnik, w ramach projektu pn. „Rodzina w Centrum”
  • Opis zamówienia: Część 1 Zajęcia edukacyjnePrzedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie zajęć edukacyjnych i twórczych dla dzieci i młodzieży, mających na celu wsparcie uczestników/czek w nauce szkolnej, rozwijanie kompetencji kluczowych, umiejętności poznawczych oraz kompetencji społecznych. Zajęcia mają wspierać rozwój uczestników/czek poprzez naukę w formule aktywizującej, dostosowanej do wieku i możliwości dzieci, w tym dzieci z trudnościami edukacyjnymi oraz z niepełnosprawnościami.Program zajęć edukacyjnych obejmuje wspieranie rozwoju szkolnego uczestników/czek, podnoszenie kompetencji podstawowych oraz rozwijanie umiejętności uczenia się, zwiększających szanse edukacyjne i społeczne dzieci i młodzieży zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz ubóstwem.W ramach realizacji zajęć przewiduje się na przykład:1. indywidualne i grupowe zajęcia z czytania, pisania i liczenia, dostosowane do poziomu i potrzeb uczestników/czek,2. ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie oraz umiejętność rozwiązywania problemów, w tym łamigłówki, gry edukacyjne i zadania praktyczne,3. wsparcie dzieci z trudnościami w nauce, w tym dzieci z niepełnosprawnościami, poprzez stosowanie dostosowanych metod pracy i materiałów edukacyjnych,4. eksperymenty, obserwacje oraz działania służące poznawaniu środowiska naturalnego,5. zabawy liczbowo-logiczne oraz gry planszowe rozwijające kompetencje matematyczne,6. zajęcia z podstaw języka angielskiego i/lub innych języków obcych,7. zajęcia kreatywne przybliżające ważne wydarzenia historyczne,8. naukę technik efektywnego uczenia się, w tym notowania, czytania ze zrozumieniem oraz korzystania z pomocy dydaktycznych,9. wdrażanie nieszablonowych technik uczenia się i przyswajania wiedzy,10. rozwijanie umiejętności planowania dnia i organizacji nauki poprzez tworzenie planów, kalendarzy i list zadań,11. działania wspierające rozwój samodyscypliny i motywacji, w tym wyznaczanie celów krótko- i długoterminowych oraz wzmacnianie postępów uczestników/czek,12. inne metody prowadzenia zajęć edukacyjnych ukierunkowane na poprawę wyników w nauce i samodyscypliny.Zakres zajęć obejmuje w szczególności: 1. pomoc w nauce i rozwijanie umiejętności szkolnych,2. rozwijanie umiejętności czytania, pisania i liczenia 3. ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie oraz rozwiązywanie problemów, 4. warsztaty tematyczne z zakresu: przyrody, matematyki, języków obcych, historii, edukacji społecznej, itp. 5. rozwijanie umiejętności uczenia się, 6. planowanie i organizację czasu, 7. gry edukacyjne i zadania praktyczne, 8. łamigłówki i ćwiczenia rozwijające koncentrację, 9. rozwijanie samodyscypliny i umiejętności radzenia sobie z obowiązkami szkolnymi, 10. wsparcie dzieci z trudnościami w nauce poprzez dostosowane metody i materiały edukacyjne. Liczba uczestników/czek: po 16 uczestników/czek, dwie grupy, średnio po 6-8 osób na jedną grupę. W ramach zajęć przewiduje się także wsparcie dla dzieci z trudnościami w nauce, w tym z niepełnosprawnościami, poprzez dostosowanie metod pracy i materiałów edukacyjnych do ich możliwości.Wymiar i organizacja zajęć: Łączna liczba godzin: 288 godzin dydaktycznych, w tym: a) 90 godzin w 2026 r. b) 198 godzin w 2027 r., Szacowana ilość zajęć wynosi średnio od 1 do 5 razy w tygodniu, w zależności od możliwości uczestników/czek oraz potrzeb projektu. Jedno spotkanie obejmuje średnio 3-4 godziny dydaktyczne (przez godzinę dydaktyczną rozumie się 45 minut), natomiast Zamawiający dopuszcza realizację zajęć zarówno w mniejszym, jak i większym wymiarze godzinowym.Część 2 - Zajęcia twórcze i artystycznePrzedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie zajęć twórczych i artystycznych dla dzieci i młodzieży, mających na celu rozwijanie kreatywności, wyobraźni, wrażliwości i ekspresji twórczej oraz kompetencji społecznych uczestników/czek.Program zajęć obejmuje działania rozwijające kreatywność, wyobraźnię, ekspresję twórczą, kompetencje społeczne oraz umiejętność współpracy w grupie. Zajęcia mają wspierać rozwój emocjonalny i społeczny dzieci i młodzieży poprzez różnorodne formy aktywności artystycznej i twórczej. Zajęcia mają rozwijać wyobraźnię, wrażliwość estetyczną oraz umiejętność współpracy w grupie.W ramach realizacji zajęć przewiduje się na przykład:1. pracę z różnymi technikami plastycznymi, w tym m.in.: malowanie farbami, rysunek, grafikę, kolaż, techniki mieszane,2. tworzenie przedmiotów rękodzielniczych, w szczególności: ozdób, biżuterii, prac wykonywanych z wykorzystaniem materiałów z recyklingu i upcyklingu,3. eksperymentowanie z fakturą, kolorem i formą w celu rozwijania wyobraźni, kreatywności oraz wrażliwości estetycznej uczestników/czek;4. ćwiczenia aktorskie i improwizacyjne rozwijające umiejętność wyrażania emocji, komunikacji interpersonalnej oraz budowania pewności siebie,5. tworzenie i odgrywanie scenek oraz krótkich przedstawień tematycznych,6. realizację wspólnego projektu teatralnego zakończonego publiczną prezentacją lub pokazem,7. naukę podstaw gry na prostych instrumentach perkusyjnych i melodycznych,8. wspólne śpiewanie, tworzenie muzyki oraz komponowanie prostych utworów i piosenek,9. zabawy rytmiczne i ruchowe wspierające rozwój koordynacji ruchowej, poczucia rytmu oraz ekspresji ruchowej,10. zajęcia taneczne, naukę podstawowych kroków i prostych choreografii z różnych stylów tanecznych,11. ćwiczenia rozwijające świadomość ciała, koordynację oraz umiejętność pracy zespołowej,12. przygotowanie wspólnego układu tanecznego prezentowanego podczas wydarzenia podsumowującego cykl zajęć,13. organizację wystawy prac plastycznych i rękodzielniczych wykonanych przez uczestników/czek,14. przygotowanie przedstawienia teatralnego, koncertu muzycznego lub pokazu artystycznego z udziałem uczestników/czek zajęć,15. tworzenie gazetki młodzieżowej zawierającej wywiady, artykuły, recenzje oraz autorskie prace uczestników/czek,16. inne metody prowadzenia zajęć o charakterze twórczym i/lub artystycznym.Zakres zajęć obejmuje w szczególności:1. warsztaty plastyczne,2. warsztaty rękodzielnicze,3. zajęcia teatralne,4. zajęcia muzyczne,5. zajęcia taneczne,6. techniki mieszane,7. realizację projektów grupowych.Liczba uczestników/czek: po 16 uczestników/czek, dwie grupy, średnio po 6-8 osób na jedną grupę. W ramach zajęć przewiduje się także wsparcie dla dzieci z trudnościami w nauce, w tym z niepełnosprawnościami, poprzez dostosowanie metod pracy i materiałów edukacyjnych do ich możliwości.Wymiar i organizacja zajęć: Łączna liczba godzin: 288 godzin dydaktycznych, w tym: a) 90 godzin w 2026 r. b) 198 godzin w 2027 r., Szacowana ilość zajęć wynosi średnio od 1 do 5 razy w tygodniu, w zależności od możliwości uczestników/czek oraz potrzeb projektu. Jedno spotkanie obejmuje średnio 3-4 godziny dydaktyczne (przez godzinę dydaktyczną rozumie się 45 minut), natomiast Zamawiający dopuszcza realizację zajęć zarówno w mniejszym, jak i większym wymiarze godzinowym. Zamawiający zapewnia materiały plastyczne i techniczne takie jak: bloki rysunkowe i techniczne białe i kolorowe, markery, flamastry, kredki, plastelina, farby, kleje, pastele, akwarele, papiery kolorowe, nożyczki, długopisy, karteczki samoprzylepne itp.Część 3 – Zajęcia kreatywno-technicznePrzedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie zajęć kreatywno-technicznych dla dzieci i młodzieży, mających na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych, technicznych i kreatywnych uczestników/czek. Program zajęć kreatywno-technicznych obejmuje działania mające na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych, technicznych i kreatywnych uczestników/czek poprzez praktyczne warsztaty z zakresu fotografii, grafiki komputerowej, animacji, montażu wideo, programowania, robotyki oraz tworzenia gier i aplikacji edukacyjnych. Zajęcia będą prowadzone w formule warsztatowej, z wykorzystaniem metod aktywizujących, pracy projektowej oraz działań zespołowych wspierających rozwój kompetencji przyszłości, kreatywności, logicznego myślenia i współpracy w grupie. Zajęcia mają wspierać rozwój kompetencji cyfrowych i technicznych uczestników/czek, wzmacniać ich kreatywność, samodzielność oraz umiejętność współpracy i rozwiązywania problemów.W ramach realizacji zajęć przewiduje się na przykład:1. wprowadzenie do bezpiecznej i świadomej pracy z technologią, obejmujące: zasady korzystania ze sprzętu komputerowego, obsługę aparatów fotograficznych i robotów edukacyjnych, podstawy ergonomii pracy przy komputerze, zasady bezpiecznego poruszania się w Internecie;2. realizację zajęć z zakresu fotografii cyfrowej, obejmujących: podstawy obsługi aparatu fotograficznego lub smartfona, naukę kadrowania, perspektywy i pracy ze światłem, wykonywanie zdjęć w przestrzeni wewnętrznej i plenerowej, praktyczne ćwiczenia fotograficzne;3. realizację warsztatów z grafiki komputerowej, obejmujących: wykorzystanie darmowych narzędzi graficznych, takich jak GIMP lub Canva, podstawy obróbki zdjęć, kadrowanie, retusz oraz stosowanie filtrów, projektowanie plakatów, ulotek oraz grafik do mediów społecznościowych;4. realizację zajęć z zakresu animacji i montażu wideo, obejmujących: obsługę prostych pro-gramów do montażu filmów, takich jak OpenShot, Clipchamp lub CapCut itp., naukę łączenia klipów filmowych, dodawanie napisów, efektów specjalnych i dźwięku, tworzenie krótkich animacji poklatkowych typu stop-motion, realizację grupowego filmu lub wideo-klipu;5. realizację zajęć z podstaw programowania, obejmujących: ćwiczenia w środowiskach wizualnych, takich jak Scratch lub Blockly, wprowadzenie do podstaw języków Python lub JavaScript dla bardziej zaawansowanych uczestników/czek, tworzenie prostych aplikacji edukacyjnych, projektowanie interaktywnych prezentacji i prostych gier;6. realizację warsztatów z robotyki edukacyjnej, obejmujących: pracę z zestawami edukacyjnymi, takimi jak LEGO® Education, mBot lub Photon, budowanie prostych konstrukcji ro-botów, programowanie ruchu, czujników i reakcji robota, organizację mini-zawodów robotów, torów przeszkód oraz zadań problemowych;7. realizację działań związanych z tworzeniem gier i aplikacji edukacyjnych, obejmujących: projektowanie zasad gry, tworzenie fabuły i określanie celów projektu, pracę zespołową nad realizacją projektu od etapu pomysłu do prezentacji końcowej;8. realizację projektów grupowych, w ramach których uczestnicy będą: wybierać temat projektu, planować działania i podział zadań, pełnić role projektowe, takie jak programista, grafik, montażysta lub projektant, przygotowywać prezentację efektów swojej pracy pod-czas spotkania podsumowującego lub mini wystawy,9. inne metody prowadzenia zajęć o charakterze kreatywno-technicznym.Zakres zajęć obejmuje w szczególności:1. podstawy fotografii,2. podstawy grafiki komputerowej,3. podstawy animacji i montażu wideo,4. proste zajęcia z programowania,5. podstawy robotyki,6. tworzenie gier edukacyjnych,7. tworzenie prostych aplikacji edukacyjnych.Liczba uczestników/czek: po 16 uczestników/czek, dwie grupy, średnio po 6-8 osób na jedną grupę. W ramach zajęć przewiduje się także wsparcie dla dzieci z trudnościami w nauce, w tym z niepełnosprawnościami, poprzez dostosowanie metod pracy i materiałów edukacyjnych do ich możliwości.Wymiar i organizacja zajęć: Łączna liczba godzin: 288 godzin dydaktycznych, w tym: a) 90 godzin w 2026 r. b) 198 godzin w 2027 r., Szacowana ilość zajęć wynosi średnio od 1 do 5 razy w tygodniu, w zależności od możliwości uczestników/czek oraz potrzeb projektu. Jedno spotkanie obejmuje średnio 3-4 godziny dydaktyczne (przez godzinę dydaktyczną rozumie się 45 minut), natomiast Zamawiający dopuszcza realizację zajęć zarówno w mniejszym, jak i większym wymiarze godzinowym.Część 4 – Aktywności łączące naukę i zabawęPrzedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie zajęć integrujących naukę i zabawę, mających na celu rozwijanie kompetencji społecznych, poznawczych i interpersonalnych uczestników/czek poprzez aktywne formy edukacji. Program zajęć obejmuje działania łączące zdobywanie wiedzy i rozwijanie umiejętności z aktywną i atrakcyjną formą spędzania czasu. Zajęcia mają na celu wzmacnianie kreatywności, logicznego myślenia, umiejętności współpracy, komunikacji interpersonalnej oraz integracji grupy poprzez wykorzystanie metod aktywizujących, gier edukacyjnych i działań terenowych.Zajęcia realizowane będą w formule warsztatowej, z wykorzystaniem pracy indywidualnej i zespołowej oraz elementów edukacji poprzez zabawę.W ramach realizacji zajęć przewiduje się na przykład:1. realizację ćwiczeń integracyjnych i aktywności wspierających budowanie relacji w grupie, w tym: ćwiczeń zapoznawczych, zadań budujących zaufanie i współpracę, krótkich ćwiczeń ruchowych i gimnastyki umysłowej, mini gier ruchowych opartych na zadaniach logicznych;2. prowadzenie gier edukacyjnych rozwijających wiedzę i kompetencje uczestników/czek, w szczególności: edukacyjnych gier planszowych o tematyce geograficznej, przyrodniczej, matematycznej i językowej, quizów tematycznych z elementami rywalizacji, zajęć typu escape room polegających na rozwiązywaniu zagadek i wykonywaniu zadań problemowych;3. realizację ćwiczeń rozwijających logiczne myślenie i koncentrację, obejmujących: krzyżówki, sudoku, tangramy, układanki logiczne, zagadki słowne i matematyczne, zadania typu „Znajdź różnicę” oraz „Połącz fakty”;4. organizację zajęć terenowych i aktywności plenerowych, w szczególności: podchodów z zadaniami i zagadkami, gier miejskich polegających na odkrywaniu miejsc i rozwiązywaniu zadań, ćwiczeń z orientacji w terenie z wykorzystaniem map oraz aplikacji mobilnych;5. stosowanie metod aktywizujących wspierających rozwój kompetencji społecznych i edukacyjnych, w tym: burzy mózgów, pracy zespołowej, metody projektu, prezentacji efektów pracy grupowej;6. realizację mini-projektów edukacyjnych integrujących różne obszary wiedzy, takich jak: projektowanie własnej gry edukacyjnej, tworzenie przewodnika po mieście lub okolicy, przygotowanie tematycznych materiałów edukacyjnych;7. realizację modułów tematycznych, obejmujących m.in.: „Dzień matematycznych detektywów” – łamigłówki, szyfry i kodowanie, „Misję naukową” – zadania eksperymentalne i przyrodnicze, „Podróż po świecie” – quizy, gry i zabawy kulturoznawcze;8. organizację działań podsumowujących, obejmujących: prezentację projektów i efektów pracy uczestników/czek, wspólne omawianie przebiegu zajęć, rozmowy i refleksję dotyczącą zdobytej wiedzy, nowych umiejętności oraz najbardziej wartościowych doświadczeń uczestników/czek,9. inne metody prowadzenia zajęć łączące naukę i zabawę.Zakres zajęć obejmuje w szczególności:1. gry edukacyjne,2. quizy, łamigłówki, zagadki logiczne,3. zajęcia terenowe,4. zajęcia prowadzone metodami aktywizującymi,5. podstawy robotyki.Liczba uczestników/czek: po 16 uczestników/czek, dwie grupy, średnio po 6-8 osób na jedną grupę. W ramach zajęć przewiduje się także wsparcie dla dzieci z trudnościami w nauce, w tym z niepełnosprawnościami, poprzez dostosowanie metod pracy i materiałów edukacyjnych do ich możliwości.Wymiar i organizacja zajęć: Łączna liczba godzin: 288 godzin dydaktycznych, w tym: a) 90 godzin w 2026 r. b) 198 godzin w 2027 r., Szacowana ilość zajęć wynosi średnio od 1 do 5 razy w tygodniu, w zależności od możliwości uczestników/czek oraz potrzeb projektu. Jedno spotkanie obejmuje średnio 3-4 godziny dydaktyczne (przez godzinę dydaktyczną rozumie się 45 minut), natomiast Zamawiający dopuszcza realizację zajęć zarówno w mniejszym, jak i większym wymiarze godzinowym.

Warunki udziału

  • Opis warunków udziału: 5.1. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki udziału w postępowaniu dotyczące (warunki określone dla każdej z części zamówienia):1) zdolności do występowania w obrocie gospodarczymZamawiający nie określa szczegółowego warunku w tym zakresie;2) uprawnień do prowadzenia określonej działalności gospodarczej lub zawodowej, o ile wynika to z odrębnych przepisówZamawiający nie określa szczegółowego warunku w tym zakresie;3) sytuacji ekonomicznej lub finansowejZamawiający nie określa szczegółowego warunku w tym zakresie;4) zdolności technicznej lub zawodowej:Wykonawca spełni warunek, jeśli wykaże, że:a) w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, wykonał lub wykonuje co najmniej jedną usługę polegającą na świadczeniu usług szkoleniowych na rzecz dzieci i młodzieży zrealizowaną w wymiarze co najmniej 200 godzin usług przez okres co najmniej 3 miesięcy oraz przedłoży dowód określający czy ta usługa została wykonana lub jest wykonywana należycie.W przypadku usług wykonywanych spełnienie warunku jest możliwe, gdy do dnia składania ofert nastąpiła realizacja ww. usługi w wymiarze godzin i okresie wskazanym jak wyżej. Oznacza to, iż w przypadku, gdy przedmiot zamówienia obejmował jeszcze inne usługi należy podać wartość dotyczącą wyłącznie usługi objętej niniejszym warunkiem.UWAGA!W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia (konsorcjum) warunek określony w pkt 5.1. ppkt 4 lit. a zostanie uznany za spełniony, jeżeli co najmniej jeden ze wspólników konsorcjum samodzielnie posiada wymagane doświadczenie (nie dopuszcza się sumowania potencjału wspólników w zakresie doświadczenia). Podobnie w przypadku powoływania się na zasoby podmiotu trzeciego w celu spełnienia warunków udziału w postępowaniu (w zakresie doświadczenia), podmiot ten musi samodzielnie posiadać doświadczenie opisane powyżej.

Podobne przetargi